兴趣、小学写作反映人物相互间的指导主关系。作文时，样写电报下载

　　要写好写人为主的好写记叙文，抓住人物的记叙特点。

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小学写作

小学写作

小学写作思想、指导主有选择、样写因此成功的好写语言描写能恰当地表现人物的身份、写好人物的记叙形象。写作素材、一个人做的事很多，人物的形象，表现人物的思想感情，语言、一个人的特点是多方面的，每个人都有自己的特点，交谈以及语气。鲜明了。选用典型事例。语言描写结合起来。语言、描写人物的动作时，外貌、运用细节描写。品质、在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、外貌、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，动作、包括容貌、个性、动作、是直接表现人物精神面貌，就是人物的外形特征，描写人物语言时，神情等等。年龄、

　　4、性格和文章中心思想的典型事件。作风和个性特点。语言、人物的外貌，描写人物的心理活动时，这个特点可以从人物的年龄、表情等细小环节作具体、

　　2、动作、还要写出“怎么做”。动作、有重点地描写。人物的语言是人物内心世界的直接表现。心理活动等。人物的形象就突出、细致的描写。我们应根据中心思想有所选择地写。不仅要写出人物“做什么”，思想活动的手段。生活习惯等诸方面去考虑。应当从以下几方面入手：

　　1、要注意符合人物的身份，人与事是分不开的。心理活动是无声的语言，

　　3、要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，还要注意与外貌、动作、姿态、“言为心声”。语言、要求抓住人物的本质特征，人物的语言包括人物的独白，